W ramach trwających obecnie Interdyscyplinarnych studiów doktoranckich w zakresie Czystych Technologii Węglowych (ISD CTW) w Głównym Instytucie Górnictwa doktoranci mają możliwość korzystania z nowoczesnej formy kształcenia, jaką jest e-learning, czyli taka forma nauki na odległość ("distance learning"), w której brak jest fizycznego kontaktu z nauczycielem.
Nauka z wykorzystaniem e-learningu przewyższa inne metody nauczania ze względu na przeniesienie środka ciężkości w nauczaniu z nauczyciela - na uczącego się. Umożliwia też samodzielne wybranie preferowanego formatu dostarczania wiedzy i tempa jej przekazywania. Nie jest to przypadek, ale świadomość większych możliwości, jakie daje kształcenie online.
Interdyscyplinarne studia doktoranckie w zakresie Czystych Technologii Węglowych (ISD CTW) realizowane są przez Główny Instytut Górnictwa w ramach projektu p.t. "Rozwój potencjału naukowego kadr na potrzeby czystych technologii węglowych" współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Przyjętą w projekcie GIG formułą realizacji szkoleń jest tzw. blended e-learning, czyli forma kształcenia wykorzystująca zarówno metody nauczania tradycyjnego, jak i zdalnego. Dzięki temu uczestnikom zaoferowana została pełniejsza i bardziej atrakcyjna metoda uczenia się z modułem kształcenia na odległość. System e-learningu działający w GIG obejmuje dwa rodzaje szkolenia:
w którym zapewniony jest kontakt słuchaczy z wykładowcą. W tym rodzaju szkolenia bierze się pod uwagę zarówno kontakt bezpośredni - na sali wykładowej jak i pośredni w postaci wideokonferencji, telefonii internetowej VOIP lub tzw. chatu, oraz
w którym nie ma bezpośredniego kontaktu słuchaczy z wykładowcą, przez co możliwe jest samodzielny dostęp słuchacza do treści wykładu.
Bezpośrednie zajęcia Studium odbywają się w soboty i niedziele w GIG. Zajęcia e -learningu synchronicznego transmitowane są w ściśle określonych godzinach i dniach na żywo z sali seminaryjnej Studium. Zajęcia seminaryjne, repetytoria sprawdzające wiedzę, niektóre rodzaje ćwiczeń (tablicowe) oraz wybrane wykłady (np. połączone z dyskusją sterowaną przez wykładowcę) realizowane są zawsze synchronicznie przy obecności wykładowcy w sali seminaryjnej.
Podczas sesji e-learningowej synchronicznej prowadzący szkolenie - wykładowca musi zajmować się wieloma rzeczami w tym samym czasie. Nie tylko musi prowadzi swoją prezentację, ale również zwracać uwagę na pytania od uczestników i tekstowe komentarze w formie "chat'u". Dlatego ramach systemu e-learning opracowano system wsparcia - technicznego i merytorycznego dla studentów i wykładowców.
Zgodnie z przesłankami teoretycznymi e-learningu przyjęto w projekcie zasadę rosnącego udziału nauczania zdalnego w miarę realizacji programu: począwszy od 10 % programu na pierwszym semestrze do 30% na piątym i szóstym semestrze.
Do realizacji tego systemu nauczania wybrana została platforma programowa MOODLE, jedna z najpopularniejszych platform e-learningowych na świecie. Jej niewątpliwą zaletą jest to, iż jest oprogramowaniem typu open source.
Istotnym składnikiem funkcjonującego w GIG systemu e-learningu jest baza wiedzy (repozytorium) gromadząca wszystkie materiały związane z realizacją programu dydaktycznego. Wszystkie zajęcia przygotowane są według uznanych standardów ECC (standardy intefejsu, standardy kompatybilności, standardy jakości składu, standardy projektowania edukacyjnego).
poleca:
