Grant dla SWPS w Katowicach

Wydział Zamiejscowy w Katowicach otrzymał dofinansowanie z Narodowego Centrum Badań i Rozwoju na realizację projektu Interwencja Edukacyjna "Bliżej", w ramach programu Innowacje Społeczne. Wniosek uplasował się na 3. miejscu na 14 dofinansowanych projektów. Jest to pierwszy w katowickim wydziele SWPS wniosek badawczo-rozwojowy dofinansowany z NCBiR.

Narodowe Centrum Badań i Rozwoju zajmuje się finansowaniem przedsięwzięć opartych na wynikach badań naukowych mających stanowić impuls rozwoju gospodarczego i społecznego. Program Innowacje Społeczne wspiera projekty mające na celu poprawę jakości życia społeczeństwa, ze szczególnym uwzględnieniem tych grup i obszarów, w których istnieje rzeczywista potrzeba innowacyjnych rozwiązań i podejmowania nowych inicjatyw społecznych. Wydział otrzymał 200 tys. dofinansowania na przygotowanie działań niwelujących rówieśniczą dyskryminację w gimnazjach. Więcej informacji >>

O projekcie Interwencja Edukacyjna "Bliżej"

W części badawczej projektu planowana jest realizacja trzech etapów:

• Badanie jakościowe w grupach fokusowych nauczycieli, pedagogów i gimnazjalistów, które będzie miało na celu uzyskanie danych dotyczących zjawiska wykluczenia w szkole gimnazjalnej.
• Stworzenie i metodyczna weryfikacja scenariuszy lekcji.
• Quazi eksperyment, który zweryfikuje wpływ zastosowanej interwencji na dystans społeczny deklarowany przez uczniów.

Efektem realizacji części badawczej będzie gotowy program interwencji dla uczniów pierwszej klasy gimnazjum oraz wyniki badań uzupełniające wiedzę w dziedzinie wykluczania. Część pilotażowa projektu zakłada realizację promocji projektu w formie akcji informacyjnej oraz spotkań w szkołach w celu pozyskania 30 nauczycieli chętnych do przeprowadzenia pilotażowej interwencji oraz nauczycieli z minimum 16 szkół, które będą wdrażały interwencje w przyszłości.

Grupa 30 nauczycieli zostanie przygotowana do samodzielnego przeprowadzenia pilotażowej interwencji, która zostanie oceniona podczas etapu ewaluacji w formie wywiadów z nauczycielami i uczniami oraz ankiety audytoryjnej. Celem kolejnego szkolenia będzie amplifikacja rezultatów projektu poprzez ich szeroką dystrybucję w środowiskach odpowiedzialnych za realizację programów wychowawczych w szkołach. Jako ostanie zadanie fazy pilotażowej planowane jest przygotowanie i dystrybucja publikacji dydaktycznej umożliwiającej nauczycielom samodzielne przeprowadzenie interwencji edukacyjnej.

Projekt będzie realizowany we współpracy z Fundacją Rozwoju Społecznego Demos oraz Metrum Warsztaty i Doradztwo Psychologiczne.